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sábado, 10 de abril de 2010

BiiTaCoRa




Tercera clase

Día Lunes 29 de marzo del 2010

Bueno en esta que fue la tercera clase del curso se volvió a trabajar con las exposiciones de cada grupo con sonidos del entono. Pero esta vez la profesora tenía la partitura correspondiente a cada grupo en la mano, pero no una partitura normal sino que esta tenía símbolo según el sonido como por ejemplo un gato que representaba un maullido, un monito durmiendo representando una persona roncando unas gotas representaba el sonido del agua etc.

Pero en esta parte del trabajo no fue tan fácil ya que según las profesora nos comentaba se perdía con los sonidos y las imágenes ya que no todos pudimos coordinar y crea bien nuestra partitura.

Este trabajo me pareció bastante interesante y la vez complicado debido a que las figuras de la partitura no eran las que se usan usualmente complicado la creación de esta.

Pero después de todo fue entretenido ya que cada una de nosotras puso toda su imaginación para llevar a cabo este trabajo lo mejor que se pudiese

En la segunda parte de la clase se trabajo y se explico la llave de sol, de fa y do y cual era la función de cada uno de estas, al igual que vimos el pulso, acento y división de las canciones y la importancia de la música de esta ejercitando con la canción de la reina batata, para luego proceder a la explicación del trabo de la otra semana que era analizar 3 canciones infantiles según su ritmo, pulso y acento


miércoles, 24 de marzo de 2010

BiiTaCoRa


Segunda clase
lunes 23 de marzo del 2010

En esta clase se expusieron los trabajos en grupo de la composición de una escena con solo sonidos del entorno, que era expuesto por grupos entre 4 a 3 integrante cada grupo expuso un tema distinto como accidentes en carretera, video juegos, la playa , la micro en donde se hacia muy interesante observar lo expuesto y relacionarlos con los sonidos, como el del gato que vuela por los aires ese efecto de sonido que baja su intensidad le dio un sentimiento de risa y mezcla con crueldad pero estuvo muy bueno ya que lo primero que se vino a la mente fue la imagen de un gato volando por los aires.
Pero había que corregir muchas cosas pero lo que mas se repetía entre nosotros era la corrección del volumen de los sonidos en los momentos de clímax de la presentación, a pesar de ello los trabajos estuvieron muy interesantes y el respeto primordio ante todo ya que todos los grupos tenían un completo interés en saber que era la escena




Luego de terminar las presentaciones vimos a rasgos agigantados lo que es duración-intensidad- altura-timbre-transciente partes que son fundamentales en la música.

Observaciones: en esta clase fue una descoordinación por que no se aviso con anticipación el lugar de clase y alumnos están en ejercito mientras los demás estaban en barroso 10.a pesar de ello la clase fue excelente el respeto mientras los demás presentaba su trabajo

Criticas: la falta de organización en elegir al lugar de la clase

BiiTaCoRa


Dia lunes 15 de marzo del 2010
15ºº hrs. aprox.
daba comienzo a la clase de música algunos asustados, otros intrigados, la mayoría sin nada en mente de que se iba a tratar este nuevo taller, al comenzar a presentarnos ya aburrido de ellos por que tres semestre diciendo tu nombre y de donde bienes aburre un poco pero había que conocer a la gente nueva.
Luego empezamos con ejercicio vocales y tonos de voz en algunos casos la risa era imposible apuntar en algunos casos ni risa daba pero todos estábamos dispuesto a hacer el ridículo.
Luego de hacer esos ejercicios nos separamos en grupos para hacer la escala de notas en grupos de 4 muy entretenido pero a la vez difícil por la sincronización.
Después vino la tarea que se presentara la próxima clase de hacer una secuencia de sonidos den entorno difícil pero interesante.


Observaciones: Esta clase me parece muy interesante ya que ayudara a la mayoría de las personas a dejar la vergüenza atrás ya que la mayoría no esta acostumbrada a ello yo si por que en teatro hacia estos mismos ejercicios.

Criticas: algunas personas no saben respetar y se dedican a hablar o molestar en aquellos momentos en que los más tímidos no se atreven a alzar más su voz